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必修信息技术基础《7.3.1体验数据库管理》优质课教案下载
教育科学出版社出版的高一必修教材《信息技术基础》中7.3节“利用数据库管理大量信息”中的第一部分7.3.1 体验数据库管理，虽然课本上只有一节内容，但结合信息技术学业水平测试的要求，对7.3.1节进行扩充，重点在于认知数据库系统和体验数据库技术的方便快捷。设计从管理大量信息的角度出发，由外向内剖析数据库系统，逐步引导学生体验—理解—运用数据库系统，为第二课时详细 讲解关系型数据库管理软件打下基础。
三、学生分析
高一的学生可以使用excel等软件来管理信息资源，对数据库技术有一定的了解，但对数据库的相关概念比较陌生，对数据库系统缺乏明确的认识，对数据库管理、应用等概念模糊。
四、教学目标
1．知识与技能目标
体验利用数据库系统存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势；
实践掌握使用数据库系统管理信息的方法；
了解数据库系统管理信息的基本原理
2. 过程与方法
本节的内容重在了解与体验。通过教师的讲解与学生的实践相结合，从数据的角度出发，对数据库系统从“数据库——数据库管理软件——数据库应用系统”由里往外层层剖析，让学生理解——体验——运用数据库：
= 1 ﹨ GB3 ① 利用excel合并大量数据信息和运用数据库应用系统处理数据信息的方式做对比，使学生通过实践切身感受到利用数据库存储、管理大量数据和高效检索信息的优势；
= 2 ﹨ GB3 ② 针对前面的实践过程，设置疑问，逐层分析出 “数据库系统”有机的层次关系结构，使学生了解使用数据库管理信息的基本思想与方法；
= 3 ﹨ GB3 ③ 引导学生自主探究和体验数据库技术，通过生活中学生使用到的数据库系统实践来加深学生的认识；
= 4 ﹨ GB3 ④ 拓展学习“大数据”等相关知识，通过拓展报告的引导，完成自主学习部分，普及时代前端的信息技术。
情感、态度与价值观
通过对数据库系统的实际体会应用，培养学生科学管理信息的意识；
五、教学步骤
教学
环节教师活动学生活动设计意图 创设情境最近，我们学校高一新生开展了校本课程的选修，每个人都要选择一门自己感兴趣的科目：请问，大家是怎样将自己感兴趣的课程上报的?
学生：到班主任那里登记的！
怎样登记？用笔记下来还是?
学生：在excel中直接写的
现在，大家又要面临着高一升高二的课程选修：物化生、历史、地理、语文、信息，每门学科都要选择学习其中的一项课程，也就是说，大家要选择7门选修课，。七门选修科目的相关信息如下：（展示信息）学生发出惊讶声！
我听到了大家“哇”的一声，光课程选择就好多，如果还是每位同学跑到班主任，用一张excel表格登记，时间也太长了吧？
那大家想一想，有什么办法？