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《7.3.2认识数据库管理》集体备课教案优质课下载
三、学习目标
1、知识与技能
（1）了解数据库中“表”、“字段”、“记录”等基本概念，了解表间“关系”及其作用
（2）理解数据库存储、管理大量信息的优势及使用方法
2、过程与方法
通过观察、自主探究、合作交流尝试操作数据库，体验数据库的功能。
3、情感态度与价值观
感受利用数据库存储、管理大量数据和高效检索的优势，认识有效管理数据的重要性，形成科学有效的数据管理意识。
四、教学重难点
重点：数据库中表、记录、字段的相关概念，表间关系及其作用
难点：表间关系及其作用
五、教学过程
1、创设情境，引入课题
活动1：科技大学选课系统演示
教师进入科技大学选课系统，演示课程查询和学生选课。
师：在选课系统的背后其实就是数据库在工作。数据库可以存放大量的数据文件。今天我们就来认识一下数据库。
本节课让学生学会解决以下问题：
一、为什么要用数据库来管理信息？（Why?)
二、什么是数据库？(What?)
三、如何创建数据库？(How?)—重点
设计意图：通过学生憧憬的大学学习展开，通过高中、大学上课方式的区别，激发学生的兴趣。演示课程查询和学生选课等基本功能，引入数据库管理，为后续的推断数据库中信息组织结构的依据。
2、讨论辩析，初步认识
活动2：使用Access、Excel打开桌面上的“学生选修课程信息表.Xls”、“学生选修课程信息表.mdb”文件。观察Excel和Access他们的菜单栏，思考Excel和Access的异同。
Excel的数据是否有最大存储容量？
65536行256列：存储容量已不能满足用户需求