师梦圆小学英语教材同步教科EEC版三年级起点四年级下册 Class 1 Textbook p.36下载详情

《Class 1 Textbook p.36》教案下载-泰安市优质课

时间: 05月18日 18:02:56

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习

目

标知识与能力：

1、学习单词present, store .

2、引导学生理解、掌握并运用：be going to…

3、借助多媒体等媒介理解所学语篇：“Ken’s Birthday ”能在情景中运用句型。通过对文本的理解和句型的掌握迁移到另一语段的写作

“My idea ”。

过程与方法：

1、话题引入,戨曲热身,唤起学生学习热情。

2、学习语篇,帮助学生理解、巩固、运用，全面提高听说读写能力。

3、利用My idea 的书写，帮助学生发展英语思维。

情感、态度、价值观：

1、培养学生自主学习的能力，鼓励学生多用和敢用英语表达的意识。

2、通过对文本的学习，培养学生良好的听说习惯及对语篇积极学习的态度，激发学生对英语学习的喜好及对贫困儿童的关爱。学习任务及要求学习过程的导学要点学习评价及反馈备注一、唱歌热身,铺垫新课

复习学过的星期单词，

活跃课堂气氛并为新课教学做铺垫。Sing a song ：

〈 Day of The Week 〉

学生是否能通过有节奏的英文歌曲正确表述学过的星期类单词。让歌曲调动课堂气氛，拉近师生间的距离并复习已学过的星期单词。

二、话题讨论，引入课题

1.T：How many days are there in a week ?

S: Seven days .

T: Among the seven days ,What day do you like best ?Why ?

S:I like … , because my birthday is on … .

2.T: My good friend ,Ken likes Friday best .Why ? Let’s listen to the tape . 学生是否能正确表述出自己最喜欢的那一天的原因。培养学生正确、流利表达的习惯。三、学习文本第一段

学习单词present

掌握 be going to …

1.T: When is Ken’s birthday ?

(学生带着问题听录音，在训练学生听力的同时引出句子:Ken’s birthday is on Friday .)

T: His friends are coming . Who are they ? Listen again .

2.学习单词：present

《Class 1 Textbook p.36》教案下载-泰安市优质课

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