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《7.3.2认识数据库管理》新课标教案优质课下载
一、教学目标：
知识目标：了解数据库的基本结构、了解数据库管理信息的基本原理和方法、掌握ACCESS数据库的基本操作。
技能目标：能将学到的数据库管理信息的方法应用到今后的学习、工作中。
情感目标：让学生在学习的过程中，充分的体会到数据库管理信息的优势和价值，从而激发起学生深入学习数据库、应用数据库及管理数据库的兴趣。
二、教学重点
数据库的建立和基本结构
掌握ACCESS中表的创建及编辑
三、教学难点
掌握ACCESS中表的创建及编辑
四、教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图引入数据库
（3分钟）引导学生用“电子词典”
搜索成语的意思
双击打开“电子词典”所在的文件夹，找到程序“IdiomLib.exe”进行搜索学生搜索成语，思考程序“IdiomLib.exe”为什么会出现想要的内容？
利用电子词典，1.可激起学生的学习兴趣，2.可由思考题“IdiomLib.exe为什么会出现想要的内容？”而自然而然地引出数据库的概念。二、数据库的应用实例(4分钟)播放数据库的应用实例的视频观看数据库的应用实例的视频利用视频让学生感受数据库管理数据的方便、快捷、安全三、数据库的优势(1分钟)让学生通过实例总结出数据库优势通过实例总结出数据库优势四．Access数据库的基本操作（25分钟）数据库管理工具
Access、SQL Server、FoxPro
2. Access数据库的基本操作
布置学生完成课堂练习
评价学生的课堂练习，引出数据库的组成要素、建立数据库的基本要求和方法、Access数据库的基本操作（新建、打开、保存数据库，创建表）学生完成课堂练习
教师通过让学生练习引导学生剖析数据库的基本结构,最后形成完整的、形象的数据库的概念五、数据库系统的拓展提升（10分钟）第一题：
利用“电子词典”查询成语“斗量筲计”、“舳舻相继”的意思
查不到，在电子词典的数据库中添加相关内容，重新搜索
添加成语“突飞猛进”的出处
利用Access打开“电子词典﹨data﹨ IdiomLib”
第二题：