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《1.2.1算法是“灵魂”》新课标教案优质课下载
（1）理解算法的概念和特征。
（2）理解循环算法。
2、过程与方法
以讲述循环算法为例，进一步领会算法是程序设计的“灵魂”，并掌握思考解决问题的一般方式。
3、情感态度与价值观
通过学习算法的概念、特征以及算法的设计，激发并保持学生对编程的兴趣，形成积极主动的学习态度。
三、学生学习状态分析
大部分学生以前都没有接触过算法，因此同学们对本节课的内容感觉很陌生，同时又对编程充满了好奇。因此，在上本节课的时候，应注意有效地引导学生，保持学生对编程的兴趣。
四、教学策略
通过一个简短的视频文件把学生迅速带入到课堂教学中，通过学习结合实际的典型例子，让同学们把算法与生活实际紧密联系起来，进而使同学们在分组讨论中，达到本节教学目标。
五、教学重难点
教学重点：
1、算法的概念与特征；
2、循环算法。
教学难点：
循环算法。
六、教学过程
导入
播放Master战胜柯洁的视频，说明算法的重要性。
新授
师：同学们，我们先来看这个问题——求最大公约数问题。
求正整数112和64的最大公约数
112/2=56，64/2=32
56/2=28，32/2=16
28/2=14，16/2=8