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选修1算法与程序设计《1.2.2如何描述算法》最新教案优质课下载
回顾上节课计算机解决问题的流程
“设计算法”环节为一个重要的环节。算法的设计的一个程序的灵魂的设计，那么什么是算法呢？
算法
问题提出：对于一手杂乱的扑克牌如何排序（按照牌面数字）？
学生活动：让学生简单思考一下，找一些同学回答（让其口头描述其方法）。
教师活动：总结这些方法。如果没有冒泡的方法，这里可以补充一下。并告知同学们这就是算法，而且是将来特别重要的排序算法。
由此可见：
1>算法就是解决问题的方法和步骤
2>同一个问题的算法不是唯一的，算法的多样性。
3.如何描述算法
当我们找到算法之后，不能只是自己心知肚明，还需要准确，具体地将它描述出来，这样才能编写程序让计算机执行。
和编写程序的区别：
算法是把你的方法、想法有逻辑性的表述出来，是编写程序的前一步
编写程序简单的说，就是把算法按照语法严密的翻译成相应的应用语言。
小试一下：
问题：输入一个正数，让计算机判断是整数还是小数，是整数，则输出“整数”，否则输出 “小数”。
活动一：
学生：分组讨论，并试用自然语言描述其算法。
教师：分析算法，点评学生的算法，修改演示学生的描述。
第一步：输入一个数
第二步：将这个数除以1取余
第三步：如果余数等于0则电脑输出“整数”，否则输出“小数”。
活动二：
学生：详细看课本上第8页的图例并试用流程图描述其算法。
教师：点评并修改学生的算法描述。