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《1.3.1程序编写尝试》精品教案优质课下载
3．体验程序设计的独特魅力，激发学习编程的兴趣。
二、教学重点
理解人类思维在计算机工作中的作用，尝试用算法描述实际生活中的问题。
三、教学难点
VB程序代码的书写表达。
四、教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法。
五、教学过程
【情境引入】
学生体验“神奇照相机”小程序，将脸部对准程序窗体中间的镜头然后点击按钮进行拍照。第一次拍出的照片是小猪图片，教师告知是因为没对准所致，学生纷纷认真对准镜头后，第二次拍出了自己的肖像照片，全班大为惊奇！
【教师分析】
1．为什么“神奇照相机”能拍出照片？
点击按钮command1后程序图片控件image1显示指定图片。
2．为什么第一次是小猪，第二次是自己的照片？
看起来很神奇的程序其实是程序代码运行的结果，点击按钮后image1调用的图片地址不是单纯的文件名，其中包含了机器名称变量，所显示的图片对应的是教师机上存放的以每台机器号命名的每个学生的肖像照片。第一次全部是小猪图片，在学生第二次点击拍摄前教师更换了教师机上的图片。
【教师讲解】
1.怎样得到照片地址里包含的机器名变量？
Text1.text=VBA.Environ（＂computername＂）
2.怎样显示网络计算机上的图片？
提示：灵活运用控件的属性值，可以实现很多多实际的应用。
【课堂任务一】用VB实现“搜索引擎”
1.让程序具备浏览器功能
在工具箱中添加“Microsoft Internet Controls”控件（WebBrowser）；
2.让浏览器实现访问“百度”的功能