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教科2003课标版《2.3.1顺序结构》集体备课教案优质课下载
1.理解程序设计的顺序结构基本思想。
2.顺序结构实现语句的格式和功能。
3.编写简单的程序的过程。
4.变量的特点。
三：教学方法 ：
任务驱动法、直观演示法、师生互动法
教学过程
一、新课导入
演示打字测试软件，回顾可视化编程的一般步骤，编程的三种基本结构。
二、展望新课
1.算法1 直接互抛法
【体验】：课堂小游戏：
在上课的时候，a同学和b同学做一个交换的游戏，a拿笔,b拿课本，交换后，a拿课本,b拿笔，请同学们尝试着做一下：游戏规则：不能对抛物品，要求每次交换只允许每人手中最多有一样物品。
（1）两个学生先用简洁语言描述交换的过程，并演示。
（2）分析算法，引出程序 。
算法１程序可描述为：
Dim a as single
Dim b as single
a = 1
b = 2
Print “交换前 :a="; a, "b="; b
a = b
b = a
Print " 交换后 :a="; a, "b="; b
【质疑】：程序运行结果为什么会和我们交换的结果不一致呢？