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选修1算法与程序设计《2.3.2选择结构》新课标教案优质课下载
(3)能根据问题建立恰当的条件,利用选择结构编写程序解决实际问题。
2、过程与方法:
利用身边的真实的问题情境,通过教师讲授、演示、引导点拨,学生观察、思考、实践探究等方法,激发学生兴趣,让学生积极思考、主动构建,培养学生分析问题,解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:
领悟选择结构的思想,体验选择结构在日常生活中的应用。发挥学生的学习积极性,激发学生的求知欲。
二、学习者分析
本案例的教学对象为高一年级的学生。《算法与程序设计》是高中信息技术课程中难度较大的一个选修模块。在本课之前学生已经掌握了VB的变量、常量
、表达式、函数、赋值语句、输入输出语句、顺序结构等基本知识,了解了程序设计的一般过程,简单了解了选择结构的两种语句IF语句和SELECT CASE语句的基本格式和意义。学生的思维比较活跃,具有一定的逻辑思维能力和推理演绎能力,他们急切地想编写程序解决生活中的实际问题,但是他们现有的知识结构仅限于解决顺序结构的问题,将实际问题转化为VB程序的能力也有待提高。学生在学习中依然存在畏难情绪。
三、教学重点难点
1、掌握IF语句、SELECT CASE语句的基本格式和使用方法。
2、根据实际问题,选择相应格式的IF语句或SELECT CASE语句
四、教学方法:
讲授法 演示法 问题探究法 讨论法 等
五、教学过程
教学
流程教学内容(教师活动)学生活动课
前
导
入
课
前
导
入导入:我在教室的一体机上面看到有这样的一个小程序,随机点名助手(展示:随机点名助手小程序),这是我们班哪位同学的杰作呢?
生:……
师:好,这节课后我们同学也可以做出这样的小程序,有没有兴趣?