1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修1算法与程序设计《2.3.2选择结构》公开课教案优质课下载
2．知识与技能要点
选择结构基本思想，选择结构中的IF语句结构特点和实现条件判断控制，理解IF语句的程序执行的过程，赋值语句运用，编写程序的一般步骤，代码编写的一般步骤。
3．学科核心素养
掌握选择结构中if语句的实现条件判断控制。（计算思维）
通过生活中“电费计算”程序的设计，理解选择结构中的IF语句的程序执行的过程，学会程序编写的一般过程。（计算思维）
培养用算法分析问题的能力，能够使用IF语句编写简单的程序解决具体问题。（计算思维）
培养学生的逻辑思维能力，促进学生对问题解决方法的理解。(计算思维)
学生利用微课视频的学习，掌握“电费计算”程序代码的编写过程，完成作品的创作。（数字化学习与创作）
让学生通过实践，在自主探究解决问题的过程中体验学习的乐趣，在操作的同时获得成功的喜悦，提高学生利用信息技术解决学习、生活问题的能力。（信息意识）
4．教学重点、难点
教学重点：让学生学会使用选择结构中If语句编写程序，掌握分支判断程序结构，理解IF语句的程序执行的过程。
教学难点：对解决问题的方法和步骤的理解，并能根据实际问题写出程序代码。
二、学情分析
经调查，高二的学生已经在数学课上学习算法相关的知识，接触过一些简单的程序，学生在教师的有效引导下，有能力进行自我探究。但由于没有亲身把程序输入到电脑进行体验过，教学过程中教师能够列举生活中的例子来分析选择结构，让学生通过编写简单的程序来解决学习和生活中的实际问题，从中体会到学习的乐趣和成功的喜悦。
三、教法
针对本课的教学目标和高二年级学生的实际情况，我采用的主要教学方法有任务驱动法、创设情境法、合作探究法、讲练结合法。
四、学法
新课程强调教学要以学生为中心，所以我设计的学法是：创设情境、激发兴趣、布置任务、学生探索。
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、 创设情境、导入新课
3（分钟）【师】请同学们打开电脑桌面上 “手机价格竞猜游戏”的VB小程序，看谁先猜出这款苹果手机的正确价格，猜出的同学请举手报出价格。
想一想这个程序里面是否存在判断吗？根据什么来判断的呢？。
说得非常好，今天我们一起来探讨选择结构中的IF语句。【生】1、学生玩“手机价格竞猜游戏”。
2、有判断，根据输入的价格来判断。当价格输入高于5500元时提示“价格高了，请再猜一次。”当价格低于5500元时提示“价格低了，请再猜一次。”当价格输入等于5500元时提示“恭喜你，猜对了！”