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《3.2.1穷举法分析》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
【知识与技能】：通过密码破解的活动，使学生理解穷举法的概念及其特点，掌握穷举法使用的基本模式；能够根据需要设计穷举算法解决实际问题。
【过程和方法】：运用观察、发现、归纳、应用的方法，发展学生的归纳思维；培养学生独立探究与自主发现的学习能力。
【情感态度与价值观】：培养学生严谨的思维能力，体会穷举思想解决问题的过程和方法，增强信息安全意识，养成安全的信息活动习惯。
四、教学重难点
【重点】：理解穷举算法思想,掌握穷举算法解决问题的一般步骤；有优化意识，能根据具体问题的要求，设计出合理的穷举算法，提高运用穷举算法解决问题的能力。
【难点】：通过观察、类比多种方式培养学生归纳思维。
五、教学过程
教学
流程
教学内容（教师活动）
学生
活动
设计
意图
创设
情景
(2分钟)
请你帮忙：
老师刚刚分发的“求助”文件夹中有3个随机加密的压缩文件“2位.rar”、“3位.rar”、“2位混合.rar”，请大家帮忙找出密码解压文件。
请学生说一说：
邀请两个代表介绍做法。
教师展示：
展示破解小程序破解密码过程，让学生看到破解密码程序也是采用跟他们一样的方法去破解密码，激发学生好奇心，引出课题《用穷举法解决问题》。
学生观察、思考、小组合作，输入密码尝试打开加密压缩文件