师梦圆高中信息技术教材同步教科版选修1 算法与程序设计 3.2.2 程序实现下载详情

《3.2.2程序实现》新课标优质课教案设计

时间: 09月02日 08:31:06

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《3.2.2程序实现》新课标教案优质课下载

本节内容的教学对象是高一年级学生，他们已经具备了一定的逻辑思维、分析问题、表达思想等能力。同时，通过前两个章节的学习与实践，学生已经历了用计算机解决问题的过程与步骤，学会了对计算机程序进行调试，为本节内容的学习提供了良好的基础。但对算法和程序设计的基础知识掌握不够熟练。

【教学目标】?

知识与技能：

1、巩固for…next循环语句的格式和运用。?

2、了解什么是穷举法，以及用穷举法解决问题的一般步骤。

3、了解穷举法具有一定的适用范围。?

4、能够根据具体问题的要求，使用穷举法设计算法。

?过程与方法：?

本节以“一把锁和一串钥匙”入手，由浅入深讲解了穷举算法的思路。通过讨论、对比、总结，熟练掌握穷举算法求解问题的方法。在编程实践之后，对各种方案进行对比试验，优化算法，从而加深穷举算法的理解。?

情感态度与价值观：?

体验将算法转变为程序的过程，享受计算机解决问题的快乐；通过用穷举法解决实际问题，培养学生对程序设计的兴趣和热情。??培养学生发现、探索和创新的能力。

【教学重、难点】?

重点：?用穷举法解题的基本思路和过程。

难点：哪一类问题适合穷举法，确定穷举的范围以及如何优化程序。

【教学方法】?

本节内容理论性和实践性都比较强，所以用演示、实践、讨论、任务驱动等多种形式的教学活动让枯燥的内容和生动有趣的任务结合起来。?

【教学课时】?1课时?

【教学环境】?

硬件：机房一间，多媒体教学系统一套?

软件：Visual?Basic软件、自制的课件、导学案?

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图游戏导入 1、教师引入游戏：有一把锁和一串钥匙（共有10把钥匙），怎样找出所有开这把锁的钥匙？

2、引导学生说说怎么找出来的？学生一个一个地尝试开锁，最终找出能开锁的钥匙。

口述开锁过程，初步了解穷举法的思想。1、通过生活中遇到的问题引入课题，引起学生学习兴趣。?

《3.2.2程序实现》新课标优质课教案设计

相关资源

教材

第一章 如何用计算机解决问题

1.1 计算机解决问题的过程

1.1.1 人是如何解决问题的

1.1.2 计算机解决问题的过程

1.2 算法描述与设计

1.2.1 算法是“灵魂”

1.2.2 如何描述算法

1.3 初试身手，体验编程

1.3.1 程序编写尝试

1.3.2 认识程序设计语言

第二章 程序设计ABC

2.1 可视化程序开发工具

2.1.1 认识我们的“创作室”

2.1.2 可视化编程的一般步骤

2.2 数据的表示与处理

2.2.1 数据类型

2.2.2 常量与变量

2.2.3 运算符与表达式

2.2.4 常用语句与函数

2.3 程序的基本结构

2.3.1 顺序结构

2.3.2 选择结构

2.3.3 循环结构

第三章 算法的程序实现

3.1 用解析法解决问题

3.1.1 解析法分析

3.1.2 程序实现

3.2 用穷举法解决问题

3.2.1 穷举法分析

3.2.2 程序实现

3.3 在数组中查找数据

3.3.1 什么是数组

3.3.2 顺序查找

3.3.3 二分法查找

3.4 对数据进行排序

3.4.1 冒泡法排序算法

3.4.2 *插入排序算法

3.5 用递归法解决问题

3.5.1 什么是递归法

3.5.2 什么是自定义函数

3.5.3 递归法的实现

第四章 程序设计思想和方法

4.1 结构化程序设计

4.1.1 结构化程序设计的由来

4.1.2 结构化程序设计的思想方法

4.2 面向对象程序设计

4.2.1 面向对象程序设计思想

4.2.2 面向对象程序设计的基本概念

4.2.3 面向对象程序设计的基本特征

第五章 软件是如何开发的

5.1 任务分析与系统设计

5.1.1 任务分析

5.1.2 软件设计

5.2 代码编写与调试

5.2.1 设计界面

5.2.2 编写代码

5.2.3 代码调试

5.2.4 生成可执行文件

5.3 软件测试与维护

5.3.1 软件测试

5.3.2 软件维护

＊第六章 综合实践

6.1 开发数据库软件

6.1.1 分析与设计

6.1.2 程序设计

6.2 开发多媒体软件

6.2.1 分析与设计

6.2.2 程序设计

6.3 开发网络应用软件

6.3.1 分析与设计

6.3.2 程序设计

附录

试卷

专辑

教材

第一章如何用计算机解决问题

1.1 计算机解决问题的过程

1.1.1 人是如何解决问题的

1.1.2 计算机解决问题的过程

1.2 算法描述与设计

1.2.1 算法是“灵魂”

1.2.2 如何描述算法

1.3 初试身手，体验编程

1.3.1 程序编写尝试

1.3.2 认识程序设计语言

第二章程序设计ABC

2.1 可视化程序开发工具

2.1.1 认识我们的“创作室”

2.1.2 可视化编程的一般步骤

2.2 数据的表示与处理

2.2.1 数据类型

2.2.2 常量与变量

2.2.3 运算符与表达式

2.2.4 常用语句与函数

2.3 程序的基本结构

2.3.1 顺序结构

2.3.2 选择结构

2.3.3 循环结构

第三章算法的程序实现

3.1 用解析法解决问题

3.1.1 解析法分析

3.1.2 程序实现

3.2 用穷举法解决问题

3.2.1 穷举法分析

3.2.2 程序实现

3.3 在数组中查找数据

3.3.1 什么是数组

3.3.2 顺序查找

3.3.3 二分法查找

3.4 对数据进行排序

3.4.1 冒泡法排序算法

3.4.2 *插入排序算法

3.5 用递归法解决问题

3.5.1 什么是递归法

3.5.2 什么是自定义函数

3.5.3 递归法的实现

第四章程序设计思想和方法

4.1 结构化程序设计

4.1.1 结构化程序设计的由来

4.1.2 结构化程序设计的思想方法

4.2 面向对象程序设计

4.2.1 面向对象程序设计思想

4.2.2 面向对象程序设计的基本概念

4.2.3 面向对象程序设计的基本特征

第五章软件是如何开发的

5.1 任务分析与系统设计

5.1.1 任务分析

5.1.2 软件设计

5.2 代码编写与调试

5.2.1 设计界面

5.2.2 编写代码

5.2.3 代码调试

5.2.4 生成可执行文件

5.3 软件测试与维护

5.3.1 软件测试

5.3.2 软件维护

＊第六章综合实践

6.1 开发数据库软件

6.1.1 分析与设计

6.1.2 程序设计

6.2 开发多媒体软件

6.2.1 分析与设计

6.2.2 程序设计

6.3 开发网络应用软件

6.3.1 分析与设计

6.3.2 程序设计

附录

试卷

专辑