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教科2003课标版《3.3.3二分法查找》公开课教案优质课下载
1.生活经验：在生活中的查找体验，比如查字典、在通讯录中找联系人等；
2.系统知识：在高一阶段，学习了计算机解决问题的基本过程，并体验了简单的VB语言编程；在数学及物理学科的学习中，可能接触过二分法。
学生可能存在以下问题：
1.生活经验没有提取与表达：没有深入思考与分析查找过程，不能用较规范的算法语言描述查找算法；
2.缺乏系统知识：比如用数组存储数据、二分查找算法的基本原理、算法流程图的标准、VB语言语法等；
3.存在迁移困难：比如不知道可以对无序数据进行排序后再使用二分查找。
4.练习程度不够：学生需要在更多的具体问题情境下应用二分法查找，才能对其优势与特点形成较稳定的认识，学会灵活地应用。
三．教学目标
【知识与技能】
1.能用自然语言或流程图描述二分查找算法;
2.能根据流程图运用VB编写或完善二分查找算法的代码，运行并测试程序。
【过程与方法】
运用对比的方法，分析二分查找算法的适用条件及基本特点。
【情感态度与价值观】
经历运用二分查找算法解决问题的过程，体会分治算法的特点，认识到分治思想的重要价值并主动用于解决生活中的实际问题。
四．教学重难点：
教学重点：二分法查找的基本原理及应用。
教学难点：二分法查找的适用条件及特点。
五．教学方法与策略
独立学习与小组合作学习相结合；探究法、发现法、讨论法、展示互学等。
六.教学环境与资源设计
教师为学生建立学习支架，辅助学生自主探究学习，教师为学生提供：
1.学案；
2.学习网站，包含学习路径、学法建议、学习任务、课堂评价测试题等；
3.微视频《二分查找基本原理》；