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a.培养对英语学习的持久兴趣,特别是读写、单词记忆的兴趣。
b.了解中西方姓名写法的习惯。
c.学会姓和名的不同的不同表达方式,并在真实的语境中运用。
d、让学生体会“One world,One dream”的情感意义。
教学重点:
熟练对不同人称的名字和姓氏进行问答及询问或介绍自己与别人来自哪个的国家。
教学难点:
了解中西方姓名写法的习惯与区别
课前准备:
人物头饰卡片、单词卡片、教学机、PPT
教学过程:
一、Greeting
二、Let’s sing:
师生齐唱英文歌曲《I’m a boy》,并将最后一句歌词改为:Do you want to know my name?引出本课即将学习知识点name.
Present
师生对话。
歌曲唱完后戴上Peter Pan的头饰,教师说Today I’m not your English teacher ,I’m your good friend ,I’m Peter Pan师生进行对话练习:
T:Hello,I’m Peter Pan.What’s your name?
S1:My name is ...
T:Nice to meet you.
S1:Nice to meet you,too.
...
教师出示Peter Pan的名字.并讲解Pan 是family
name ,Peter是given name.讲授family name和given name的意思及区别。
教师出示课本P6人物图片并介绍他们的名字:
What’s his/her family name/given name?
学生回答:His /Her family name/given name is…
教师带读课本P6对话。
学生自己阅读课本P6对话内容,并与同桌进行表演对话。
学生两人配带课本人物Peter Pan/Cody Grundy/Li Beibei