教科2003课标版《2.2.1计算机的网络身份——IP地址》公开课教案下载

教科2003课标版《2.2.1计算机的网络身份——IP地址》公开课教案优质课下载

三、教学目标

知识与技能：

1、了解IP地址的概念, IP地址的管理办法。

2、掌握IP地址的格式及分类。

过程与方法：

1、如何查看和设置局域网内部计算机的IP地址、子网掩码、网关和DNS。

2、学生可以根据IP地址判断网络类型和主机号。

情感态度与价值观：

1、让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡，体验民族的危机感。

2、培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。

四、教学重点、难点

重 点：IP地址的格式及分类

难 点：IP地址类型的判断、IP地址的查看与相关设置

五、教学方法

讲授法、类比法、任务驱动法、演示法

本节课的设计理念是：充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。

六、教学过程

（一）新课引入

呈现两幅图片，一张是身份证照片，一张是车牌号码，问学生这2个有什么特点？

身份证号码是标识我们公民最重要的依据，车牌号是标识车子身份信息的唯一号码。

【设计意图】：

通过生活中的实际案例创设情景，引发学生的思考，并由此引出IP 地址。

（二）新课教学

在日常生活中，我们借助于身份证号码，可以轻松的查找到一个人。同样，Internet是一个庞大的网络，上面有成千上万台主机，要找到其中某一台主机并进行信息交换，其基本要求是要有一个唯一可标识的主机地址。

教师：这个标识我们称之为什么？