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教科2003课标版《2.2IP地址及其管理（通用）》优质课教案下载
三、教学目标
1、知识与技能
（1）掌握IP地址的概念、格式以及分类；
（2）掌握子网掩码的作用；
（3）了解IP地址的管理方式及IP地址资源的分配情况。
2、过程与方法
学生学习知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的理论知识，如子网掩码、IP地址的分配等，可谓由表及里，由浅和深。
3、情感态度与价值观
（1）让学生在学习过程中克服畏难情绪，体会到学习理论的快乐，为以后学习理论知识找到合适的方法；
（2）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
四、教学重点与难点
重点：IP地址的格式及分类?
难点：IP地址的格式和分类、子网掩码的作用?
五、教学方法
（1）任务驱动、体验探究法
（2）协作式学习法
六、教学过程
问题引入：
同学们都打过电话，那么你们是通过什么与对方取得联络的？
学生回答：电话号码。
【教学效果】此部分引入学生比较感兴趣，因为同学们都有手机，由此提起了学生对IP地址的兴趣，学生踊跃发言参与话题的讨论，此时虽然学生对IP地址这个概念有点陌生，但开始渐渐关注起来，这样对于学生学习IP地址有很好的启发引导作用。
新授：
（一）什么是IP地址？
[教师] 分析IP地址的概念。因特网上的每一台计算机一个唯一的编号——IP地址
[师生互动]学生动手查出自己计算机的IP地址并记录下来。