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教科2003课标版《3.1.1认识网络》教案优质课下载
三、学习内容分析
《认识网络》是教育科学出版社普通高中信息技术《网络技术应用》（选修）第3章第1节《网络的功能与构造》里的部分内容。了解计算机网络的核心概念与基本功能，了解计算机网络的分类与组成，对计算机网络有一个全面、清晰的认识，可以更好地发挥网络的功能，使之服务于我们的生活与学习，也可以为进一步学习网络通信原理、网络的规划设计与组建等知识奠定基础。
五、教学目标
理解计算机网络的概念，了解计算机网络的基本功能、分类与组成；经历场景体验、实践探索、师生讨论等环节，学会利用计算机网络解决生活与学习中的问题；体验网络带给我们生活、工作上的便利，增强利用网络改变生活的意识。
六、教学重点、难点
教学重点：网络的概念、功能、组成、分类；
教学难点：网络的功能；网络的组成。
七、教学策略
本节课内容涉及计算机网络的概念、功能、分类及组成，知识点主要以陈述性知识为主，较为抽象。学生普遍缺少实际经验，理解起来较为困难，最终只能死记硬背，导致教学效果不佳。为改变上述现象，在教学设计时以学生活动探究体验为主，从实践中去体验理解计算机网络的相关知识。学生在“初识网络——进一步认识网络——了解网络的类型——探究网络组成——展望网络生活”这几个主要环节引领下开展一系列的学习活动。通过活动，让学生在做中学，学中思，思中用，使得本课不再是单调的知识的灌输，而是让学生在情境化的技术活动中能力层面和思维层面都得到了提高。
八、教学过程
（一）初识计算机网络
情境：同学们见过早晨的蜘蛛网吗？一颗颗露珠在蛛丝的连接下，形成一个漂亮的网络；再看看计算机网络拓扑图，在线缆的连接下是不是很相似呢？（蜘蛛网、计算网络拓扑图等图）我们的家中也有计算机网络（播放《中国电信智慧家庭-组网》视频）
小结：生活中充满了各种网络，计算机网络就是其中之一，它是一种将位于不同地理位置的计算机通过网络设备连接起来的系统，如今已经渗透到了我们生活的各个角落，影响并改变了我们的生活、学习与思维方式。
设计意图：通过学生身边熟悉的场景介绍，通过类比等方式引导学生初步认识计算机网络。
（二）深入讨论，认识计算机网络
活动1：编辑“赠言：致某某同学.doc”，利用FTP软件构建FTP服务器，使用FTP协议相互下载同学赠言的文件。
通过“网上邻居”访问教师机，复制“赠言：致某某同学.doc”到D:﹨ziliao中（ziliao文件夹自建）。编辑同学赠言，用“另存为”方式重命名保存。
利用FTP软件，构建分组共享、更安全的网络共享方式。
选择FTP软件：quickeasyftpserver。
设置属性：添加用户、设置密码、选择共享目录、启动服务。
使用FTP协议访问：2名相邻同学为一组，在浏览器地址栏输入FTP地址进行访问。
通过局域网里的共享打印机打印出来。
小结：本活动主要是利用了计算机网络的资源共享功能进行了数据的共享，除此之外计算机网络还可以实现硬件、软件资源的共享。
活动2：利用飞鸽传书软件，同学之间相互传送赠言信息。
在计算机中安装好飞鸽传书软件。