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选修3网络技术应用《3.1.3网络中的硬件》教案优质课下载
学习的动机在于兴趣,牢牢抓住他们喜欢的事物
知识技能方面:本年龄段学生只在生活中见过网线,但是并没有见过制作过程,缺乏实际操作能力;在学习中已经能主动去学习认知新的技能。教学目标能力目标:能正确使用网线钳
能正确剥开网线并不损伤网线
能正确使用网线测试仪
知识目标:掌握网线钳的正确使用方法
掌握水晶头的正确安装方向
掌握网线测试仪的测试方法
素质目标:树立现代的社会主义人生观、价值观
培养大力思考的能力
养成勤于动手的好成绩教学重点和难点重点:双绞线的制作
网线钳的正确使用
难点:剥线(除去外层保护套)
理线(线序排列)教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图
引入
(复习旧知识点)
(5分钟)常见传输介质所包含内容
回忆知识点巩固知识点双绞线的分类及非屏蔽双绞线优点
认真思考分类巩固知识点引入今天要学习的双绞线制作环节
小激动,会积极听课引入课程,调动积极性
讲授新课知识要点
(10分钟)介绍今天要使用到的工具新工具很感兴趣,因为在日常生活中并不是家家必备的工具,急于使用工具学生能在认识中简单了了解所使用的所有工具,提起想继续深入了解的兴趣
详细讲解工具使用方法,包括:网线钳,水晶头,网线,测试仪等工具的使用。学生在老师讲解时会不停的看手里的工具,两人一组的操作会互相讨论工具的使用。让学生更细致的了解我们今天所操作的左右工具的具体功能,在使用中不会盲目的试用,工具有刀片容易划伤,必须认真对待。
讲授线序制作顺序学生没有见过内芯的八根线,会很感兴趣,原来网线内部很神奇,顺序是学生在探索中掌握线序的正确排列
实际操作
(20分钟)