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《3.2.1数据的传输过程》公开课教案优质课下载
标知识
技能通过OSI模型,TCP/IP协议,了解数据的传输过程;通过动画的展示,知道各层的功能。过程
方法通过大量的实例和类比,让学生理解抽象的分层结构和数据传输的过程,从而加深对网络的进一步认识。情感
态度
和
价值观1.观看动画、数据传输的演示过程锻炼了学生的观察能力,相似点的挖掘,能增强自己的理解能力和分析能力。
2.各功能层的类比,又使学生关注到了日常生活的细节与计算机网络的联系。进一步了解了计算机网络。养成能把复杂问题简单化、抽象内容具体化的习惯。重点理解网络中的OSI模型数据传输及各层功能难点网络中数据传输的过程和各层的功能教学策略学生自学 处处类比、层层深入、理论和实践结合教具多媒体教室、教学幻灯片教学过程教学
环节教学
内容教师活动学生活动设计意图音乐
导入利用生活中常见的寄信这个活动引发学生思考
播放《约定》这首歌曲,在生活中有很多的有很多的约定需要我们共同遵守。那么网络数据在传输过程中有没有约定哪?有的话又是如何遵守的?
提出问题:说出给远方的朋友寄信的过程。在写信时需要注意哪些事项?
阅读课本P55,参照课件找出在寄信中应该注意的事项。也就是说注意哪些环节可以使信顺利寄出,并且保证对方看得懂。
让学生发现用户子系统、邮政子系统和运输子系统之间的约定。培养观察和思考能力。模型
类比分析整个邮政系统从而引出协议的概念
给出邮政系统的层次结构,指导学生说明相应的约定。如果把信件比喻成网络中传输的数据,
把整个邮政系统比喻成计算机网络,数据要安全可靠的传输离不开各层之间的约定,从而引出协议的概念和OSI模型。
为什么要提出OSI模型?
学生从给出的邮政系统层次结构,分析各层次的作用。
让学生自己发现其中的联系。领会老师导入的意图深入
分析OSI模型的构成
1、给出OSI模型的数据传输动画展示
2.在教师引导下归纳出OSI模型的特点:
让学生从动画效果和OSI的层次图中找出OSI模型的特点,自己归纳总结。
使复杂的东西简单化,更贴近生活,便于学生理解,从而作出归纳。抽象