选修3网络技术应用《3.3.2确定网络拓扑结构》公开课教案下载

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三、教学目标

知识与技能

1、了解拓扑结构的概念与相关知识，并能够设计与绘制简单的网络拓扑结构图；

2、能对不同网络拓扑结构作出优劣对比，并选择合适的拓扑结构构建网络；

过程与方法

通过学生在网络使用中分析现状发现问题，分析需求，归纳提炼出一些解决问题的思想方法。

情感态度与价值观

通过对网络拓扑结构的学习，培养学生的自主学习能力，提高学习的兴趣和探索的能力。

四、教学重难点

重点：网络拓扑结构的分类及各自的特点。

难点：能对不同网络拓扑结构作出优劣对比，并选择合适的拓扑结构构建网络；

五、教学策略分析

通过图示、flash动画调动学生学习的兴趣。有了感性经验支撑，学生比较容易理解网络拓扑结构的概念和工作原理。最后的实践让学生在具备了拓扑相关思想和知识基础之后，在分析拓扑图实例的过程中从而巩固对网络各种拓扑结构工作原理的理解。

六、

七、教学过程

（引入)哥尼斯堡七桥问题 （PPT演示）

新课：

1、什么是拓扑学 （讲解结合演示）

拓扑学是几何学的一个分支，它把物理实体抽象成与其大小、形状无关的点，把连接实体的线路抽象成线，进而研究点、线面之间的关系。

2、网络拓扑的定义（讲解）

将网络中的设备定义为节点，把两个设备之间的连接线路定义为链路，计算机网络就是由一组节点和链路组成的几何图形，这种几何图形就是计算机网络的拓扑结构。

拓扑设计是网络规划和设计的重要内容，也是网络设计的第一步，它对网络性能、系统可靠性与建设费用等都有重大影响。

3、网络拓扑结构：在局域网中，简单的网络拓扑结构有三种：总线型、环型和星型。（讲解结合演示)

（1）总线型拓扑结构

定义：总线拓扑结构采用单根传输线作为传输介质，所有站点都通过相应的硬件接口直接连接到传输介质上，或称总线上。任何一个站点发送的信号都可以沿着介质双向传播，而且能被其他所有站接收（广播方式）。