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《3.3.2确定网络拓扑结构》精品教案优质课下载
二、教学目标分析
1、知识与技能：
（1） 了解中国网络发展历程，对网络的构建及网络的发展方向做一个了解。
（2） 能够描绘出网络拓扑结构，能对所熟知的环境对网络拓扑做出一定的概述。
2、过程与方法：
学生通过教师讲述，能够相互探讨网络的组成及能够画出简单的网络结构图。
3、情感态度与价值观：
（1）对学生以中国现在的网络发展问题作为契机，让学生能够在本着爱国，奉献的精神对现在及将来的网络发展上有一定的思考及抉择。
（2）加强了学生对于未来网络的展望，同时也在网络这一块上有更高层次的认知。
三、学习者特征分析
说学情：
学生大部分来自农村家庭。
练习时间不够，对于网络的了解很有限。
学习兴趣需要加强。
四、教学策略选择与设计
1、教法运用：(1)情景引入(2)以思想及思路为起点(3)学生自主探讨实践。
2、应对策略：
教授学法，充分发挥学生的主体作用
优化教法，突出学生的实践和动手能力
五、教学资源与工具设计
资源的设计与选择：课件、视频短片、多媒体网络教室等资源
六、教学过程
教学
环节教师引导、讲述。学生活动设计意图创设情景引入主题利用同学们所使用的网络来引出本节内容回顾生活中所见的网络让学生对网络有一个了解
新课利用学案引导学生动手，填写学案。动手，思考锻炼动手能力1、网络设备：路由器、线缆