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二、教学重点
1.让学生学会句型What time do you ( )?
At ( ).
2.熟练用英语表述时间。
三、教学准备
1.学生自备闹钟。
2.师自制时间表。
3.教材课件
四、教学流程
1.warm up(热身)
Greeting
T:Hello, everyone! S: Hello, teacher.
T: Are you ok? S: Yes, I’m ok.
2. Review.
3.Now turn to page twenty—four. We’ll study Unit 3 I’m Getting Dressed Now(板书) Look at the blackboard. Read after me.
dressed 穿上衣服的(形容词) get dressed 穿上衣服,穿好衣服 (演示) Do you understand.? Yes or No?
4.Listen to the recorder. Pay attention to listen.
(1)How many people are there in four pictures?
生: Tino. Billy. Sandy.
(2)生译(师纠正)
(3)learn new words:
already(已经) 板书:It’s already+时间 brush(刷) teeth(复数)
tooth foot — feet gooes—geese(鹅)
找学生总结变化规则: finish完成+动词ing形式 I’m finished 我做完了。
1.领读,找学生读单词。
2. Listen to the recorder.
3.出示课件,学生跟读。
4.分角色朗读
boys:Billy girls:Sandy Teacher:Tino.
四个小组分别读,个别学生读。 Congraulation! Let’s give her a big hand.开小火车读。