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教科2003课标版《1.1.1多媒体的概念、特征及发展》精品教案优质课下载
2.通过亲身体验感受多媒体技术，总结多媒体技术的特征。
情感态度价值观:
1.培养学生养成学习多媒体技术兴趣。
2.促进学生适应数字化学习环境。教材分析本课选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》第一章第一节，主要包含了多媒体的概念和特征教学内容。本课内容是学生学习本册教材的一个起点，学生是否感兴趣，关系到学生的今后的学习态度，本节内容也为后续章节的学习作了相关知识上的铺垫。起着承上启下的作用，在本册书中占有非常重要的地位。学情分析学生平时接触多媒体技术比较多,但对多媒体技术的概念及特征了解的还不是很清楚,所以通过这节课的学习,学生能够把生活实际与概念联系起来,通过教师启发,学生的体验、总结,在理论是得到提升。教学重难点重点：理解多媒体技术概念
难点：了解多媒体技术的特征教学手段运用
教学资源选择PPT课件 视频 电子教室及考试酷教学过程创设情境，引入新课
播放《低头族》视频，学习观看并思考，这是一个什么现象？
想一想：为什么出现这么多低头族呢？
学生回答：科技的发展、智能手机的出现、多媒体技术的发展。
引入本节课题《多媒体技术的概念及特征》
【设计意图】通过《低头族》视频既引入了多媒体技术，也提醒学生放下手机，多留点时间给家人和春天。
展示目标
教师通过PPT展示学习目标
新课学习
举实例，体验感受
学生举例说一说多媒体技术在生活中的应用实例。
【设计意图】通过学生举例，让学生体会什么是多媒体技术。
讲概念，学生理解
教师对媒体及多媒体技术概念进行讲解，学生通过实例来进行理解。
练一练：
1.多媒体技术中的媒体主要是指承载信息的载体，下列选项中不属于媒体的是( )
A．文字 B．声音 C．视频卡 D．图像
2.下面几种应用中没有使用多媒体技术的是( )
【设计意图】概念由教师直接讲解有利于学生的正确了解，通过举实例增加学生的理解，通过练一练了解学生对知识的掌握。