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《2.1.2图形、图像的数字化表示》集体备课教案优质课下载
三、教学策略
教师设计和实际生活很贴近的问题情境，激发学生的学习兴趣，对于图像数字化相关的基本概念的讲解和基本技能的培养融入到层层递进的课堂任务中，让学生在完成课堂任务的过程中，主动建构知识，内化对于概念内涵的理解，掌握基本操作技能，有利于教学重点内容的学习。
四、教学目标
（一）知识与技能目标
知道图像信息数字化的基本方式。
理解图像数字化的过程。
掌握利用Photoshop图像处理软件修改图像大小、图像类型的能力。
认识分辨率、色彩深度等图像参数的含义和图像效果、大小的关系。
理解图像编码原理，掌握计算BMP格式图像大小的公式。
（二）过程与方法
在利用图像处理软件加工过程中，进一步掌握依据问题实际需求，设置适当的图像类型、分辨率的方法。
通过探究实验，体验图像容量大小与图像分辨率和色彩深度之间的关系，并理解图像数字化的过程。
通过探究，总结出图像容量大小的计算公式。
针对图像数字化的过程与结果进行有效的评价。
（三）情感态度价值观
在探究过程中，体验计算机解决问题的奥妙。
逐步养成自主参与课堂教学的习惯，自主解决问题的能力。
在探究实验总结中，养成大胆创新、勇于实践、严谨实施的科学研究态度。
五、教学重难点
（一）教学重点：
认识分辨率、色彩深度等图像参数的含义和图像效果、大小的关系。
理解图形、图像数字化原理，总结计算BMP格式图像大小的公式。
（二）教学难点
图形、图像的色彩深度的含义。
理解图形、图像数字化原理，总结计算BMP格式图像大小的公式。