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选修2多媒体技术应用《2.2.2图形、图像的加工方法》集体备课教案优质课下载
三、教学目标分析
知识与技能：
1、理解图像加工的意义，了解常用图像加工工具的种类和特点。
2、能合理地选择图像加工工具对图像信息进行加工处理，掌握图像加工的一般过程和方法。
3、能利用PHOTOSHOP完成图像证件照的处理。
过程与方法：
模仿教师进行操作，以此了解图像素材加工的一般步骤，并根据特点进行探索研究，逐步理解图像处理的方法，最终能利用PHOTOSHOP初步完成证件照的制作，并能在以后的生活实践中应用。
情感态度与价值观：
1、通过图像编辑的实例激发学生学习的兴趣，增强学生的艺术修养与审美观念；
2、学会利用媒体表达自己的想法，体验成功的喜悦；
3、通过教育学生规范使用他人的图片以及主题的表述，让学生遵守道德规范。
四、教学重点、难点分析
教学重点：利用Photoshop软件制作证件照
教学难点：图像的结构、色彩的协调美观以及整体的设计和主题的表述，培养学生自主学生的能力和创造能力
五、教学过程
一、引入课题，明确目标
展示一组加工过的图片，感受图形、图像加工的神奇所在。
看完上面你的图片，大家有什么感受和想法？
a.欺骗，侵权，滥用合成技术。
b.开怀一笑，觉得愉快。
c.想起生活中还有类似的图片。
d.好奇是怎么制作出来的。
e.我也想去试试。
这些图片是我们通过数码设备获取不到的，但是，图像加工技术能达到这一效果。既然如此神奇，大家想不想一探究竟呢？
那么，这节课我们就一起来探讨一下图形、图像的加工方法。