师梦圆小学英语教材同步教科EEC版三年级起点五年级上册 Class 1 Textbook p.54下载详情

五年级上册《Class 1 Textbook p.54》公开课教案下载-德州市优质课

时间: 05月17日 17:24:55

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A:学习单词sive, button(s), without

B:学习句型 1.What colour do you want?

I want a+颜色 shirt.

2.How do you like this one?

I don’t like it/I like it. I want a shirt without/with.......

2).能力目标：通过听，说，读，写，练，演的活动，让学生从不自觉无意识学习英语到自觉有意识学习英语,培养学生在实际生活中运用语言的能力

3).情感态度目标：

通过几种询问，回答实际问题的设计，使学生在活动中自愿运用英语，培养合作互助精神，学会正确表达自己的看法。

【教学重、难点】

重点：A. 本课需要重点掌握的单词：sive, button(s), without

B. 听懂会说句型：1.What colour do you want?

I want a blue shirt.

2.How do you like this one?

I don’t like it/I like it. I want a shirt without buttons.

难点：学会英语单词：button(s), without

　　　学会用英语询问对方的想法及应答

课前准备：课本卡片衣服多媒体课件

【教学重难分析及解决措施】

我设计EEC教材五年级第六课第一课时，根据本课对颜色的需要，新课前我安排了一首有关颜色歌曲，通过歌曲让学生处于轻松和谐的氛围中，为了进一步学习奠定基础。根据学习需要设计一款可以自由变换钮扣的衬衫，更直观，方便学生认识学习（with buttons/without buttons）,加强学生学习欲望。在学习重点句型这个环节，我用直观的动画片，突破本课的教学重点，这个动画片不仅解决本课重点句型的应用，还充分体现《英语课程标准》中语言技能二级目标最后一条：能够看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目，课堂视听时间每年不少于10小时（平均每周20-25分钟）的要求。为了突破对难点句子应用，我设计游戏活动生生传句子，使学生能够在用中学，在学中用。本课还创设了一个充满浓厚生活气息的活动舞台，用英语进行真实场景购物对话的表演，并结合之前所学的知识，使学生体验到了语言源于生活，高于生活，更用于生活的价值和魅力。

【教学过程】

导入新课 Warm-up(热身及复习环节)

Step1： Greeting(热身、营造活跃的课堂气氛)

T: Now, class begin .

　 Hello, everyone.

SS: Hello, Teacher Yu.

T: How are you?

SS: I’m fine. Thank you, and you.

T: I’m fine, too.

I believe you can do it best.

Come on, class. Please, sit down. SS: Thank you, Teacher Yu.

五年级上册《Class 1 Textbook p.54》公开课教案下载-德州市优质课

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语音

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