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《4.2.3计算机动画的制作过程》精品教案优质课下载
动画制作过程中元件如何调整到路径。
用引导层图层，解决路径中的起始点。
学生分析：
通过以前的学习，学生已掌握了利用flash图层及关键帧制作简单的移动动画。具备学习和制作引导层动画所需的基础知识。
教学环境
多媒体教室。安装有flash cs6软件
过程和方法：
通过启发引导教学方法，让学生在自主探究中发现问题解决问题，同时掌握flash引导层动画的制作方法。
教学设计思路：
一．情景切入：
师：我们这节课来学习flash中另外一种有趣的动画：运动引导层动画。大家看到这个名词一定觉得好陌生，哪些属于引导层动画呢？下面给大家来欣赏一些关于引导层动画的案例，大家看看引导层动画有什么特点？
观赏完毕：
师：大家看下在引导层动画中物体运动有什么特点？
进行板书：什么是引导层动画？它的基本要素？
1.概念：使对象沿着一定路径运动的动画，叫做引导层动
2.引导层：引导层是用来存放对象的，这个对象可以是静态的图形，
也可以是动态的影片剪辑，如果是影片剪辑，一般制作成补间动画。
二．切入课题：（重点）
激发探究，自主实践：引导学生自主创作，自主实践。
师：在刚才观赏的过程中我们了解引导层动画的概念，也欣赏一些案例，想必大家一定跃跃欲试，想动手制作一个动画了吧。下面给大家一份材料，大家可以根据材料自己动手制作“蝶恋花”引导层动画。
在老师指导下，开始着手操作，教师一边示范一边指导同学们动手操作。
材料指导：
任务一：
（1）启动flash，单击“文件--新建--确定”，新建一个flash文档
（2）单击“插入--新建元件”，命名为“飞舞的蝴蝶”，类型为影片剪辑，