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教科2003课标版《4.3.1选择计算机动画制作工具》最新教案优质课下载
在前面两节课中，学生已经学习了 Flash的基础知识，并理解了Flash动画中的帧、关键帧、元件以及场景等预备知识。如何进行Flash动画制作，制作出符合自己需要的动画是学生非常迫切知道和掌握的。学生这种强烈的求知欲望成为学习本课的强大动力，为本课的学习打下了良好基础。
教学模式：“情景任务驱动、讲授、演练、小组协助有机结合”模式
教学媒体：多媒体计算机网络、网页教程
教学目标：
知识与技能：
（1） 进一步理解帧、关键帧和元件的概念；
（2） 了解Flashcs4位移（引导线）动画的制作技巧；
过程与方法：
（1）让学生学会使用Flashcs4制作动画的有关操作；
（2）让学生学会使用Flashcs4制作位移（引导线）动画的有关操作；
情感态度与价值观：
（1）培养学生积极探索，敢于实践、大胆创新的精神和意识；
（2）培养学生尊重他人，发现别人长处，欣赏他人，相互学习的良好品质；
教学重、难点：
教学重点：使用Flashcs4工具制作位移动画和运动（引导线）动画的技能；
教学难点：引导层的运用。
教学过程：
教学环节教 师 活 动学生活动 设计意图 时间 复习旧知识，创设情景，
导入新课复习旧知识同学们，让我们先来回顾前面我们学过的有关动画制作的几个概念（时间轴、帧、关键帧和元件）， 展示一个动画实例，教师引导，学生回答。
制作一个简单的动画要经过哪几个过程？学生
回答，
教师
点评复习
旧