《4.4.3数字视频信息加工》公开课教案下载

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教学目标：

知识与技能：

了解视频的概念、常见视频格式及其常用视频编辑软件的类别；

过程与方法：

通过课堂讲演视频制作的过程，让学生熟悉并掌握利用Premiere创建工程、导入视频、剪辑视频、添加字幕及背景音乐等一系列操作过程；

情感态度价值观：

通过课堂实践，在让学生了解视频制作过程、积累视频制作经验的同时，学会简单评析视频作品，让他们感知影像纪事的真实和后期加工的魅力，激发他们对此更深入的学习和探究热情。

教学重难点：

1、熟练掌握视频的导入、截取音视频分割的方法和技巧；

2、合理添加字幕及背景音乐，增强视频成品的可观赏性；

3、能够实现知识迁移，制作有一定内涵的视频短片。

教学方法：

讲演法、实践法

教学过程：

一、课堂导入

首先，我们以热烈的掌声欢迎来听课的老师们，欢迎你们来到北郊高中。

其次，这是我第一次为9班的同学们上课，我感到非常高兴，我姓孔，叫孔繁鹏。

下面我们开始上课。

为了更加科学地制定现在中学生的体质健康标准，省教育厅组织了一次全省范围内中学体质健康监测（以下简称体测），项目包括立定跳远、肺活量、引体向上等。

我们班有幸作为高一学生代表参与其中，这是同学们在体测过程中的样子（展示ppt，学生体测照片集），一张张照片记录下大家的良好表现。

同时我也用摄像机记录下了体测的整个过程，并编制了一个视频短片，请大家一起来欣赏一下：短片《中学生体质健康监测》

提问：

我们分别用图片和视频两种形式记录下了体测过程，你更喜欢哪一种表现形式，为什么？

看完这段视频，同学们想不想自己动手尝试制作一个主题视频呢？

……