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《4.4.3数字视频信息加工》最新教案优质课下载
(2)尊重知识产权,合理使用视频资源。
(3)培养学生的审美观。
教学重难点:
重点:掌握adobe?premiere?的基本使用。掌握视频信息加工的流程和各个过程的实现。
难点:时间轴模式的合成。
学情分析:
其一,学生们通过上学期信息技术基础的学习,对视频加工有简单的了解;其二,随着各类数码产品的普及,实际生活中,很多同学有使用数码相机或手机拍片的经历,但大部分同学不会很好地应用视频加工技术,所以对此非常感兴趣,都希望能通过学习,最终创作出自己满意的视频作品,比如能把校运会、艺术节、班会活动中录制的视频信息进一步加工处理,留作美好回忆;其三,不可否认,学生之间认知能力和基础水平的差异很大,教学中应充分考虑这些因素。
教学方法:演示、任务驱动,讲练结合
教学过程:
教学环节教师活动学生活动教学意图情景创设欣赏“ 海滨.avi”视频,回答下列问题:
(1)作品名称是什么?
(2)这段视频中共有多少个节目?
(3)节目之间有过渡效果吗?学生思考并回答。
激发兴趣,让学生跃跃欲试,为本课的展开做好铺垫。导入本课这样一个简单的数字视频作品如何得到呢?
我们大家都知道,使用计算机来完成某种特定的工作往往要借助于不同的应用软件,进行视频加工要用的软件叫视频编辑器,视频编辑器有很多种,如adobe?premiere?pro、会声会影、Ulead?Media? Studio?Pro等。
我们今天以adobe?premiere为例来给大家介绍这些软件在视频加工方面的使用技巧
学生听讲。使学生明确本堂课学习目标。知识讲授1.Adobe Premiere简介:
Adobe Premiere是一个非常优秀的视频编辑软件,能对视频、声音、动画、图片、文本进行编辑加工,并最终生成电影文件。
2.认识Premiere窗口组成
项目(Project)窗口
监视(Monitor)窗口
时间轴(Timeline)窗口
过渡(Transitions)窗口
效果(Effect)窗口
学生听讲使学生了解Adobe Premiere的基本操作技巧课堂练习