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选修2多媒体技术应用《5.1.3规划多媒体作品》教案优质课下载
教学重难点：
重点：微电影主题的定位及剧本创作的注意事项
难点：根据主题创作剧本，构思情节及使用恰当的表现形式
教学方法：讲授法、演示法、实例分析法
教学过程：
【导入】
主题是一个片子的灵魂。首先要确定好制作一个什么样的微电影，有一个中心思想，才能朝着这个主旨不断的努力，制作出理想中的微电影。观众在看完之后，才能有所思考，而不是云里雾里。
根据主题确定题材、故事情节和表现形式：所有的故事都是为主题服务。
好题材才会有人看，故事情节是一部电影的基础，可以原创也可以改编别人的，最好是根据自己的生活阅历和兴趣爱好相关的故事来组织剧本。表现形式就是画面中的表达方式。
这就好像确定一个命题，然后努力用各种事实去证明和表现它。
【新课】
比如：表现一个被长辈宠溺的孩子
形式一: 语言 1.孩子说话：哼，家里面我最大，爷爷奶奶最喜欢我了，我要什么他都给我买，爸爸妈妈要是敢管我，爷爷就会狠狠地教训他们；
2.听别人说：这家的小孩真不得了，成天惹是生非，他们家里人还不管，总是维护这，这是要上天的节奏啊；
3.对话：孙：爷爷，给我钱，我要买零食
爷：给你100元，够不够
孙：爸爸，给我买个变形金刚
爸：上周不是刚买一个吗？
孙：我不喜欢了，我就要买新的
爸：好吧
孙：妈妈，快来帮我穿鞋
妈：你都10岁了，不会自己穿吗？
孙：不，我就要你穿
形式二：动作表情
下楼梯时爷爷在前走的慢了，孙子在后面很生气，踹了爷爷一脚，说你快点，爷爷一个踉跄，赶快抓住栏杆，回头笑呵呵地对孙子说好好好，你别急啊。