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教科2003课标版《3.2.3设计报表》优质课教案下载
基于对教材的理解和分析,结合学生的实际,本课从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面制定了本课的 教学 目标。
(1)知识与技能
A、理解报表的定义与组成
B、掌握报表的分类
C、掌握两种自动创建报表的方法
D、学会使用“报表向导”创建报表
E、美化报表
(2)过程与方法
A、问题驱动,探究学习:学生通过观察,学会使用相应的软件进行操作
B、善用网络,自主学习:通过福建省教育资源公共服务平台,让同学学会使用课堂资源,掌握课堂要求,并能利用课后时间去进行复习
(3)情感态度与价值观
学会自己把握学习,自主探究学习
3、教学重点:报表向导创建报表
4、教学难点:美化报表
二、备课分析
通过天喻教学助手进行备课,首先准备教材资源,我这次准备的教材资源包含:课前知识导学、任务单、教学课件、微课、还有图片素材;通过课前导学把这些资源推送给学生,学生通过平台可以查看教师推送的所有资源;在备课中我把课堂分为四个环节:环节一:学生通过平台学习知识导学,完成在线检测;环节二:通过互动课堂的随机抽人对学生进行知识巩固;环节三:让学生通过任务单进行操作,学生可以在平台学习微课自主调整个人的学习进度,老师则通过移动课堂对学生作品进行拍摄,及时反馈学生在线学习情况,并让学生当堂演示实践结果;环节四:编辑报表,旨在让学生感受生活的美,最后为学生的作品进行点评。
三、教学方法
本节课采用利用福建省教育资源公共服务平台的教学助手进行授课,把实践与互动更好的融合起来
四、学情分析
本课的教学对象是高一年级学生。经过一阶段的有效学习,学生对资源平台相对比较熟练了。
五、教学过程
教 学 过 程教学程序教师活动学生活动设计意图导入新课使用互动课堂播放PPT:通过一个小短片来导入新课学生观看激发学生的兴趣讲授新课
(利用福建省教育资源公共服务平台自学报表的定义与组成)
一、报表的定义与组成
(一)、报表的概念和作用