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教科2003课标版《1.2.6其他应用》最新教案优质课下载
三、教学目标
【知识与技能】
①掌握物联网的概念；
②了解物联网的发展历程；
③能列举身边的物联网应用实例；
④体验NFC、百度地图导航的使用；
⑤了解物联网的基本架构；
【过程与方法】
课前：以导学案形式开展小组合作学习，学生通过已有知识、经验多途径获取所需信息并对所获得的信息进行有效整合，从而提高问题解决能力，并从中体会合作、沟通、聆听等技能的重要性。
课中：课堂以“认识概念→列举实例→实例分享→亲身体验→原理分析”为主线，层层推进学生对物联网的认识。
课后：完成学生自评和师评，反馈学生评价结果，激发学生学习动力。
【情感态度价值观】
①体验物联网应用给人们生活带来的便利；
②自觉、合法、文明使用物联网应用实例。
四、教学重、难点
【教学重点】物联网的概念；物联网的应用体验；
【教学难点】物联网的基本架构；
五、教学策略
物联网的应用已悄然进入我们的生活，然而，“物联网”于学生却是全新的概念。本节设计以导学案入手，课前让学习以小组学习的形式完成导学案，让学生对“物联网”建立初步认识；课堂以“认识概念→列举实例→实例分享→亲身体验→原理分析”为主线，层层推进学生对物联网的认识；课后进行学生自评和师评，并把评价结果反馈给学生。
本策略旨在充分调动学生的自主学习能力，采取“学主教从、以学定教、先学后教”的策略，充分体现学生“学”的主体性、从而达到“教是为了不教”的目的。
六、教学过程
【课题导入】播放3月18日清远马拉松赛当天相关视频，引出课题——触手可及的“物联网”
师：3月18日，我市进行了一年一度的“跑者盛会”——清远马拉松赛，活动当天，南方+全程进行了现场直播！直播的现实有赖于物联网的应用。今天，我们一起来学习物联网相关知识。
设计意图：以身边熟悉的事例导入，凸现物联网“触手可及”，激发学生快速形成头脑风暴。
【新课学习】