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《1.2信息的编码》新课标教案优质课下载
的力量，激发创新思考的乐趣。
重点难点分析
教学重点难点： 二进制与十进制的转换
教学过程
教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动二进制与十进制数的转换导入
信不信(00:09~01:08)
用一只手可以数出30多个数，你相信吗？
（学生讨论）
跟我做(01:09~02:48)
伸出你的左手，掌心面向自己，用右手握笔，在小指上写下1，无名指上写下2，中指上写下4，食指上写下8，拇指写下16。如果你的手还有第六根指头，上面应该标多少？32
二进制转十进制
数一数（02:49~05:28）
教师讲解二进制转十进制的转化过程： EMBED PBrush
（接下来分析三个例子，让学生熟悉二进制的表示方法）
EMBED PBrush
想一想（05:29~06:50）
思考：我们用这种方法，一只手总共可以表示多少个数字？
最小的数 EMBED PBrush
最大的数 EMBED PBrush
所以：我们可以用一只手表示从0到31，总共32个数。（如表所示）
EMBED PBrush
知识拓展（06:51~09:00）
1>.如果我们用两只手可以最多表示多少个数呢？
EMBED PBrush
2>．如果你能弯弯每个脚趾，那么就能一直数到一百万哦！