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浙教2003课标版《1.3信息技术》最新教案优质课下载
①学生能够列举学习与生活中的各种信息；
② 理解信息的一般特征并能举例说明；
（二）过程与方法
培养学生通过直接观察法获取信息的能力
② 培养学生分析问题、解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
通过本节的学习，让学生感受信息对人类的重要，体会信息社会中的人就应该并且必须学习信息技术这一门课程，以便今后能更好适应这个社会。教法事例分析法 讲授法 提问法教
材
分
析重点1、信息技术的组成技术
2、5次信息技术革命。难点1、5次信息技术革命。
教
学
过
程一、课程内容讲解
（一）信息技术
1.什么是信息技术：从使用者角度出发，信息技术是完成信息获取、加工、管理、表达与交流的技术。
①获取：人类借助五官(眼、耳、鼻、舌、皮肤)感受和认识信息，并通过思考，理解信息。
②加工：信息经过分类、检索、排序、计算、分析判断等加工处理后，可以带来更大的社会效益和经济效益。用于信息处理的工具有很多，如：手指、绳结、算盘、计算尺、机械计算器、电子计算器等。而计算机是现代信息技术中处理信息的主要工具。
③存储：人们先后采用过石刻、竹简、纸张、磁带、磁盘、光盘、半导体芯片等介质来存储大量的信息。
④管理：对于大量的信息资料要进行分类储存、定期备份、及时更新等管理使资料存放有序，查找方便，提高使用效率。
⑤表达与交流：信息社会人与人之间的交流，需要电报、电话、传真机、卫星系统、计算机网络等，而计算机网络可以及时、方便地表达和交流信息。
2、信息技术的组成技术：
微电子技术：研究如何利用固态内部的微观特性以及一些特殊工艺，在 固体的一个微小体积中制成具有一种或多种功能完整电路或器件，是基础。
通信技术：传递信息的技术