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《2.1信息获取的方法》精品教案优质课下载
通过任务三：学生获取有关田家炳中学的信息过程
完成活动的任务需要设定步骤
提出信息需求 选择信息来源 确定获 取信息的方法 保存并评价信息
通过任务的要求让学生掌握以下知识技能
1)知道信息来源的多样性
2)熟悉获取信息的多种途径
3、数字化学习与创新
学会用更多方法获取信息，更多维度去分析评价信息。
4、信息社会责任
对信息的辨析，慎重评价
【课程标准要求】
通过小组活动讨论了解信息来源的多样性，动手查找新丰相关信息从而掌握获取信息的获取方法，通过收集田中相关的信息从而掌握信息获取一般过程所经历的步骤，形成内容报告。多获取的信息做一个有效的评价。
【学业要求】
学生了解信息来源的多样性，掌握获取信息的方法。对所获得信息有个正面的评价，不传播负能量。
【教材分析】
本次课我们共同学习2004浙教版《信息技术基础》2.1“信息获取的方法”，从教材来看如下特点
教材内容设计简单，主要含两个主要内容
信息来源的多样性
信息获取方法的多样性
2教材内容通过两个主题讨论，一个材料阅读进行串联，设计过程简单但主题完整。
3、掌握信息获取的一般过程
【学情分析】
随着移动互联的发展，自媒体的发展，信息传播范围越来越广，速度越来越快，学生在应用信息工具的手段和方法愈加丰富，掌握一定的信息技术能力，本课程内容着重引导学生对信息正面评价方面
【教学目标】
1、学生理解信息来源的多样性