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浙教2003课标版《2.4因特网信息资源评价》新课标教案优质课下载
知识与技能：
了解常见的信息资源评价方式；
理解信息资源评价的内容；
能够运用CARS列表法对Internet网络信息进行评价。
过程与方法：
在PAD教室中将本节课的知识点进行实际演练，主要采用讲授法和提问法、演练法展开教学。案例引入引发学生兴趣，通过对本级同学的作品点评引入新课，实际演练检验学生掌握情况，并结合PAD教学环境实时监控学生学习情况，并给予反馈。
情感态度与价值观：
能够在实际情境中抽离出信息资源的评价维度，培养学生的信息处理能力；
理解项目设计的需求并转化为可解决的问题，体验项目设计的基本流程，增强学生信息意识。
学习重点、难点：
掌握CARS列表法的含义；
CARS列表法在实际网络环境中的应用。
学习过程：
课堂展评，趣味引入
资源推荐，融入实际
问题导向，案例拔高
题1：对网址的评估归属于CARS中的哪个范畴？题2：从网页的访问量中可以折射出CARS列表法中哪个维度？题3：网站内容是否合理呢？:
及时演练，总结反思
将网址发布到学生PAD中，随机查询网站里资源，找到自己感兴趣的资源，并对网站资源进行评价，从而引导学生思考网络资源评价的要点，并结合CARS列表法通过四个维度对网上资源进行评价。
探究：在项目作品中，根据CARS列表法，请将评价维度纳入到项目作品设计的考虑范畴之内，并结合实际说说应该在哪些方面进行改进。