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能听懂会说““What Would You Like to Eat?”、“Anything to drink?”和“I’d like??”等相关句型。
教学难点:
“Can use these in the life. ”
四、教学手段、方法及模式
教学手段
多媒体课件、实物、图片、投影仪
教学方法
任务法、听说法、交际法、全身动作反应法
学习方法
合作、自学、讨论、实践
教学模式
“新、近、活”
五、教学环节
环节一:创设情境,引入新课。
歌曲创设情境、游戏导入激趣
环节二:主动求知,合作学习。
1、复述故事情节、识记新课单词
2、自学重点句型、评价贯穿始终
环节三:巩固练习,加强记忆
学生共入角色、愉悦加强记忆