浙教2003课标版《3.3多媒体信息处理》优质课教案设计

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为了更好的帮助学生学习，我专门提供了相关的软件使用教程、操作视频演示。除了辅助学习视频，学生还可以跟随教师的讲解和示范进行学习，学习进度较快或较慢的学生，可以借助辅助视频进行自主学习。

三、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解多种视频文件存储的格式、差异及它们适合的场合。

（2）了解视频信息的获取方法。

（3）掌握对视频信息进行加工的主要方法、具体技能。

2、过程与方法：

（1）认识用视频卡对视频进行采集的过程。

（2）能采用合适的工具和方法对视频信息进行简单加工，表达创意、交流思想。

3、情感态度与价值观目标：

（1）通过对视频信息的剪辑、加工，培养学生对视频制作的兴趣。

（2）经历过指定主题采集与加工视频素材后，形成一定的审美能力。

四、教学重点与教学难点

1、教学重点

（1）掌握常见的视频采集方法，获取现成视频文件、利用视频卡采集视频。

（2）掌握视频加工的主要方法。

2、教学难点

（1）营造良好的学习情景，选择合适的素材；

（2）剪辑视频文件的基本技能。

五、教学方法及策略

以老师为主导，学生为主体，采用“任务驱动”、“问题驱动”和“分组合作”的学习方式，协作探究学习内容。构建起组内合作、组间竞争、相互学习、共同进步的学习新形态。通过教师巡视和电子教室广播系统，实时关注学生的实际情况。

六、教学进程

第一课时：视频的采集

创设情境，引出新课

教师：播放教师自己制作的“忘词-动画”MV。