必修信息技术基础《4.2数据库系统》优质课教案下载

必修信息技术基础《4.2数据库系统》最新教案优质课下载

【学情分析】

高一学生在本节课之前，已经对信息资源的管理有了一定的认识，也体验过在线数据库的实际应用。本节课学习的数据库等相关概念抽象难等，学生理解起来有一定困难。

【学习目标】

知识与技能

1，通过对简单数据库的剖析，了解数据库、数据表的定义和组成等相关知识，思考数据库管理数据的优势。

2，根据自学及对数据库的动手操作，掌握对数据库中记录和字段的增加、删除、更改等方法。

3，掌握新建数据表的一般思路和具体方法。

4，了解数据库应用系统、数据库管理系统、数据库系统的概念及各自的组成。

过程与方法

通过剖析一个数据库,实践体验数据库中对记录和字段的修改，体验新建数据表的一把方法，能根据实际情况进行自学讨论，学会归纳总结的学习方法。

情感态度与价值观

1，通过案例的渗透，感受成语的巨大魅力，激发学生学习传统文化的热情。

2，能够分析日常学习和生活中相关信息数据表，有良好的信息素养。体会使用数据库管理信息对我们学习、生活带来的影响，体验使用数据库的优势。

【教学重难点】数据库的记录、字段的修改，新建数据表，认识数据库系统

【教学方法】　　自主学习、讨论交流、体验探究、任务驱动、小组互助

【教学环境】　　网络教室／因特网／教学控制软件等。

【教学思路】

本堂课围绕数据库自主学习3D书籍展开教学，在教师的组织下，引导学生进行自主性探究学习。自主学习3D书籍主要由五部分组成：①剖析数据库，包含基本概念的解释及Access的简单介绍②记录的操作，通过任务和讲解视频，让学生自学并体验在数据库中更改、添加、删除记录。③字段的操作，通过任务和讲解视频，让学生自学并体验在数据库中更改、添加、删除字段。④新建数据表，综合运用巩固对字段和记录的运用。⑤数据库系统、数据库管理系统、数据库应用系统的概念及组成。

基本流程（见下图）：由成语引出网上检索成语数据库，引入数据库这一概念，并简单分析数据库管理数据的优势。教学步骤分为以下几个大模块：

１．自学，剖析数据库２．探究操作：记录、字段、数据表３．数据库系统，数据库应用系统，数据库管理系统的定义、组成、关系４．总结

通过四个环节完成本堂课的主要学习内容，这四环节始终以自主学习3D书籍知识为依托，以任务驱动为主线。本堂课旨通过操作体验对信息的加工处理，形成观点，深化知识点。

教学过程设计活动环节教师活动学生活动设计意图活

动

引

入1、成语动画