浙教2003课标版《5.1信息表达》优质课教案设计

浙教2003课标版《5.1信息表达》教案优质课下载

2、掌握信息规范的常见内涵。

3、能够根据主题选择恰当的方式进行信息表达。

过程与方法：

提问导入新课的内容，引起学生兴趣，通过观看主题相关的视频从而引出本节课的重点，即信息表达的方式，结合案例理解信息表达方式的不同。导入春天主题的音乐，通过音乐故事中的场景对比来讲解信息表达技术的不同，哑语游戏深化肢体动作对信息表达方面的局限性进而引出信息的规范性表达。

情感态度与价值观：

1、体会春的故事，感受春的美景，培养学生信息表达的逻辑性和美感。

2、在《春天的故事》一曲中重温一代伟人的丰功伟绩，加强学生的爱国意识。

学习重点、难点：

1、掌握理解信息表达的方式和技术。

2、信息规范化表达的运用。

学习过程：

趣味导入，引发新课

朱自清的《春》中描绘了哪些春景？请写出当前幻灯片中所采用的信息表达的方式。

请用图表的方式表达你对春的描绘

触发回忆，直击重点

如果要用PPT来描绘《春天的故事》，你会选取哪些场景来表述？

联系实际，深化难点

在用PPT表达信息时，要遵循哪些原则？

对比发现，内化理解

常见的信息表达的标准有哪些？

5、练习反馈，总结提高

1.在报纸上发布汽车销售广告，其信息表达的方式是（ ）

（A）文字、语言 （B）文字、声音

（C）声音、图像 （D）文字、图像

2.目前能直接提供信息发布者与接收者进行超文本交互的信息表达技术是（ ）