《7.1信息技术对人类社会的影响》精品优质课教案设计

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三、教学目标

【知识与技能】

1.了解数字化生活的基本内容。

2.了解信息技术推动了经济的发展和社会的进步。

【过程与方法】

1.能够确定搜索信息的途径和方法。

2.学会与同学共同合作探讨完成任务。

【情感态度与价值观】

1.能够辩证地认识信息技术对人类社会的影响。

2.提升现代信息技术的使用能力。

四、教学重点与难点分析

教学重点：能够辩证地认识信息技术对人类社会的影响。

教学难点：利用信息技术合理运用有利资源，解决生活中的问题。

五、教法与学法

采用问题驱动法提出问题，引导学生通过小组合作学习的方式进行合作探究，鼓励学生积极参与，并以辩论的形式培养学生主动表达的能力。遵循学生为主体、教师为主导的教学理念进行教学。

六、教学环境

平板课堂、录播教室

七、教学过程

（一）视频导入，激发学习兴趣

课程一开始，教师播放卡通视频，展示从古至今，随着信息技术的发展，人类的沟通方式发生变化。视频播放结束后，向学生展示我们身边的数字化变化：传统书信到微信的沟通方式变化；跳皮筋到机器人的玩具变化；传统教师纸质阅卷到电脑阅卷的教育数字化变化。

（二）合作探究，寻觅任务答案

1.任务一：对于身边的信息技术变化，你有哪些发现？

在展示完教师对身边信息技术变化的发现后，向学生提问，对于身边的信息技术变化，你有哪些发现？有三个选项：学习、生活、娱乐，学生分组选择主题进行合作探究，剩下的一个小组为这三个小组最终的成果展示打分。

2.任务二： 信息技术的发展给人类社会带来的只有利没有弊吗？

在任务一的小组展示环节中，学生大多可能展示的都是我们身边对人类社会有积极影响的数字化改变，教师在这个时候继续提问，通过大家的展示，我们是不是可以认为信息技术的发展给人类社会带来的只有利没有弊？学生针对这个问题再一次进行思考与探索。