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浙教2003课标版《7.1信息技术对人类社会的影响》新课标教案优质课下载
（本节课程的性质、地位与作用）本节课面向全体学生，以适应学生的个性发展和终身学习为基本准则，遵循新式教学理念，倡导自主学习，合作学习，和探究学习，尊重学生自主意识和独立人格，把价值引导和自主构建作为信息技术教学的基本点。
在本节课之前，学生们对于信息技术概念已经有了基础了解，本科主要教育思想是指导信息技术快速发展对人类的消极和积极影响所以本课教学适中。
本课通过制作“提问畅想未来世界人们生活是什么样的引导学生自主学习知道信息技术，并对信息技术基础的了解。进而引出数字化和在生活中应用，对经济推动促进作用，使学生利用学到的知识解决实际问题。
学情分析本节课的教学对象是高二的学生，学生思维活跃，积极踊跃，但思想意识还不是很成熟，对学习容易产生厌倦心理，特别是一周一次的课程容易导致学生忘记前面所学的基础内容，而且对于微机课堂难免有些兴奋，课堂气氛会较其他科更加活跃，所以对于课堂的教学要更加以耐心，悉心辅导，教师不能急躁，最好在中多一些互动的环节，采用适当的导入方式会促进课堂更好的进行，不仅可以让学生有足够的时间回忆上节课内容，而且对于学生快速进入课堂状态也有很大帮助。
教学目标
设计知识与技能目标1.知道信息技术及数字化概念。
2.了解信息技术对生活的应用。
3.知道信息技术对社会经济作用。
4.知道信息技术快速发展对人类影响的利弊。
过程与
方法1.以“未来世界”为导入展开教学，集中学生注意力的同时，极大的激发学生学习兴趣，自主的想要学习新课。
2.以任务驱动方式进行学习，引导学生开拓思维，从而探求生活中接触看到应用的实例，思考数字化的应用。
3.开展自主学习、合作学习，激发学生学习兴趣，在探究与实践中善于创新，灵活运用计算机的工具。
4.新式教学方法让学生更好更轻松高效的完成学习任务。情感、态度与值观1.通过学生自主分组学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。树立学生主动参与，交流合作的学习意识。
2.通过学生课后自主的作品展示，增强创新意识，提高鉴赏与审美能力。提高学生热爱生活，享受生活的意识。教学重点
与难点教学重点1.数字化生活的体现。
2.信息技术对经济促进作用。教学难点数字化的高品质应用。教学策略与方法教学策略教学导入技能，讲授技能，演示技能，教学反馈技能，任务驱动教学模式，讲练结合式。教法选择讲授法，提问法，练习法。学法指导任务驱动模式，讲练结合模式，自主探究模式。 资源与
教学手段教学资源硬件资源：
多媒体投影仪，大屏幕，信息技术教室，教科书。
软件资源：
PPT，相关资料，Windows 7系统，学生机及教师机的搜索引擎软件。教学手段
多媒体课件，学生网上展示作品。
第四部分 教与学的过程设计
教学环节
（时间）教学内容教师教授活动学生学习活动设计宗旨与意图