《1.2计算机网络体系结构》优质课教案下载

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2、过程方法目标：

能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。

3、情感态度与价值观目标：

（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。

（2）形成敢于拓展想象的思维品质，培养学生知识迁移的能力和良好的合作交流态度。教学重点OSI参考模型的层次结构教学难点OSI参考模型的通信过程以及各层的功能教学过程设计教师活动学生活动设计意图1、创设情境：计算机网络已经渗透到我们的工作、学习和生活的各个方面。我们聊QQ、微信，发电子邮件等，信息是怎样到达对方的呢？我们使用的台式机、笔记本、平板、手机以及不同厂家生产的网络设备，这些不同的通信设备是如何实现互联互通的呢？（课件给出动画）学生观看演示课件，进入情境，思考老师的问题，产生好奇和求知欲。通过日常生活实例进行情境的引入，吸引学生注意力，引出今天的课程内容

2、基础内容提问

（1）什么是OSI参考模型？它是由谁制订的？制订它的目的是什么？

（2）OSI参考模型采用分层结构的好处？

（3）OSI参考模型分为七个功能层，从上到下依次是哪七层？

观看大屏幕上提出的问题，快速找出答案，知道OSI参考模型的基础知识。

通过引导性提问，帮助学生理解OSI参考模型的基础知识，提高学习兴趣。3、课堂探究：提出下面实际问题，让学生小组探究

我们思考一下，

（一）怎样在淘宝上将喜欢的东西买到自己的手中呢？?

教师引导，解释，提问。

最后做出总结，总结出淘宝购物的过程，并与OSI参考模型的七层相对应。

通过淘宝购物的流程引出OSI参考模型的通信过程（课件给出OSI参考模型的通信过程动画）

学生分成三组：买家、快递公司、卖家，然后思考老师提出的问题，分别在自己组内讨论应该做哪些工作？流程是怎样的？

每个小组选出一名代表，说出小组讨论的结果，即每组应该做的工作是什么

引导性提问，帮助学生理解OSI参考模型的通信过程。??

让学生在思考中学习，锻炼思考问题解决问题的能力。?

总结，使学生能领会知识要点。通过动画，更能理解OSI参考模型的通信过程4、课堂再探究

通过上面淘宝的购物流程中，与OSI参考模型每层的对应关系。提出问题OSI参考模型中，每一层都有哪些功能？

教师引导，解释，总结出OSI参考模型每层的功能。

学生思考老师提出的问题，并与淘宝购物流程做比较，推出OSI参考模型每层的功能。让学生掌握osi每层的功能，以便更好的理解OSI模型的层次结构及通信过程。5、课堂练习：大屏幕给出本节课相关试题，给学生做出正确答案的组加分。学生观看大屏幕，分组给出答案加深学生对本节课知识内容的理解和掌握。6课堂小结：

回顾这节课的主要内容