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浙教2003课标版《1.3网络中的信息载体、通信线路和连接设备》优质课教案下载
数字化资源：教师自制多媒体课件。
非数字化资源：.教材配套的教师用书、学生的学习任务单、辅助学习资料教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课
明确主题如何使一台计算机接入因特网学生思考让学生明确学习目标
创设情境
引出概念
1教师从（学生已知）信息载体的依附性引出计算机网络信息传播的载体这一概念。
2再次从计算机只能识别二进制编码（数字信息）这一已知知识点引出调制与解调的概念
3最后引出MODEM思考，回答通过知识的迁移，有助于学生理解新知，并使学生知道MODEM的功能及作用
自主探究
合作交流
1通过拓扑结构图简要介绍局域网络
2学生自主讨论探究通信线路的类型及其优缺点
3讲解在计算机网络中常见的连接设备类型及工作原理
聆听、思考
讨论、归纳总结
聆听、理解联系实际利于学生思考，由于与学生现实生活相关，利于激发学生的学习兴趣
通过材料辅助，引导学生进行归纳总结。
使学生既要了解有哪些设备，也要知道其在计算机网络中的作用及其工作原理，知其然也知其所以然。
任务驱动
分层教学
1假如你家有两台台式电脑，其中一台没有网卡，一台笔记本电脑内置无线网卡，一部ipad，光纤入户，若想保证四部设备都能在INTERNET网上遨游，请问你还需要购买什么硬件设备。
2了解“网关”的概念
3带领的学生参加校网络中心
以组为单位，给出答案，并说明其原因
聆听