《2.2IP地址》精品优质课教案设计

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三、教学设计

（一）教学目标

1、知识与技能

（1）掌握IP地址的概念、格式和转换、分类。

（2）了解子网和掩码以及子网掩码的作用。

（3）了解IP地址的发展前景。

2、过程与方法

学生探究知识的过程中，以IP地址的实际应用为主线，再逐步深入到与IP地址相关的理论知识的研究，如IP地址的格式、IP地址的分类等，由表及里，由浅入深。

3、情感态度和价值观：

（1）网络技术应用选修模块相对枯燥，因此本节课尽量让学生在学习过程中克服畏难情绪，体会到学习网络技术相关理论的快乐，为以后学习理论知识找到合适的方法。

（2）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验IP地址资源短缺的危机感。

（3）通过IP地址的学习，知道IP地址可以确定终端实际的物理地址，教导学生要文明守法的使用网络。

（二）教学重点、难点

重点：IP地址的格式及分类?

难点：IP地址的格式和分类、子网掩码的作用?

（三）教学策略设计

1.任务驱动—体验探究法

2.讲授法

（四）课前准备：课堂学习记录单

（五）教学过程

引入：

小侄女参加澄江第二届“广龙杯”儿童才艺大赛，参赛作品要在网上进行投票，投票结果将会影响成绩的最终排名，为了不打击小朋友的积极性，我拍着胸脯说“投票的事包在我身上了”。于是我设想了三钟投票方案。

方案一 我在办公室电脑这一个机子上不停的投票，投它十天十夜的。

方案二 计算机教室可以上网，我在每个机子上投一票，604=240票。

方案三 我把这个投票信息通过微信发到微信群和朋友圈，让不同地方的朋友帮忙投票。