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选修3网络技术应用《2.2IP地址》公开课教案优质课下载
4.了解IPv6及其产生的背景；
【情感、态度和价值观】
1、通过列举生活中的案例来唤起学生的学习兴趣及对IP地址的感性认识；
2、通过对理论和实践相结合的方式来让学生掌握IP地址的格式和分类；学习者特征分析1、一般特征：学生具有强烈的学习欲望和操作兴趣，大部分具有操作电脑的基本技能
2、信息素养：学生已具备利用教学素材自我学习等信息素养，且具有对信息的提取能力。知识点学习目标描述知识点
编 号学习
目标具 体 描 述 语 句1 运用利用计算器来进行十进制与二进制形式之间的转换2. 运用学会查看自己电脑的IP地址3. 运用对子网掩码计算器来理解子网掩码的作用及判断是否属于同一个子网教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点IP地址的格式和分类通过对查看自己电脑的IP地址来进一步加深认识教学难点划分子网与子网掩码案例分析及利用子网掩码计算器来验证教学环境设计多媒体电子教室广播讲解，学生操作。课堂教学过程结构设计教学
环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据展示
引入 课题宣布开始上课，提问大家多IP地址这个概念熟悉不？学生积极回答，发表自己对IP地址的认识。Internet激发学生兴趣案例分析PPT展示“网偷”案例，从而引导学生认识到IP地址的作用及重要性。 学生可以从案例中思考IP地址的作用是什么。PPT激发学生兴趣，体会IP地址的作用查看IP地址适当演示如何查看电脑的IP地址 结合老师所讲及学习任务单上的步骤演示查看自己电脑的IP地址并填入在学习单上的规定位置。电脑亲身实践操作如何查看IP地址利用计算器转换IP地址适当演示如何利用计算器来转换进制结合老师演示及任务单上的步骤演示进行IP地址的双向转换。电脑自带的计算器
通过转换归纳和总结出IP地址的格式IP地址的分类巡视观察学生的自我阅读教材学习过程中存在的问题阅读教材学习IP地址的分类提高自我学习能力及掌握IP地址的分类划分子网的案例展示PPT并简单讲解划分子网例子学生边听边看边思考是如何划分子网的。对划分子网有一个感性的认识判断是否属于同一子网提醒学生阅读任务单上的阅读材料学生通过阅读材料自我学习利用子网掩码来判断是否属于同一个子网对子网掩码有一个初步认识子网计算器的使用演示如何使用子网计算器来判断两个IP是否在同一个子网学生验证自己与同桌是否处于同一个子网。提高自我实践来验证加深理解子网掩码的作用开发IP地址的必要性提问学生32位的IP地址有多少个？引导学生去思考IP地址为什么面临升级的问题，从而了解IP地址两个版本。了解IP地址的开发升级课堂练习结合本节课所讲，让学生做针对性练习学生结合所讲，完成练习学生能真正掌握这部分内容课堂总结本节课是关于IP地址的认识，重点在于让学生对IP地址有一个相对完整和系统的认识，尤其是IP地址的格式、分类、划分子网、升级几个方面的学习和了解。教学反思、总结
这节课通关于IP地址的学习，是后续进一步学习计算机网络的学习铺垫，但IP地址相对学生来说不是很容易理解，所以我通过一个案例引起学生的兴趣，并让学生对IP地址有一个初步的认识和思考。然后学会查看自己电脑的IP地址，利用计算器掌握IP地址进制的转换，进一步认识IP地址的格式，然后进一步认识IP地址的分类、子网掩码，层层递进，分阶段分环节推进，每个环节都安排了采用老师讲解引导、学生动手操作、相匹配的练习题巩固，主要采用流程式的方法推进。
附件：1.IP地址.ppt
2.学习任务单.doc
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