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《1.3多媒体技术的现状与发展前景》公开课教案优质课下载
3、了解数据压缩技术，知道进行数据压缩的原因，能区别有损压缩和无损压缩，知道数据压缩的三种国际标准。
4、了解网络传输技术，知道各种传输介质的特点，知道传输协议的作用。
5、了解什么是虚拟现实(VR)、虚拟现实的特征、设备、常见应用领域。
6、了解VR、AR、MR的区别和未来发展方向。
7、了解多媒体信息检索技术。
8、了解多媒体通信技术及应用。过程与方法1、通过手机投屏方式观察微信朋友圈中热转的“清明上河图”，感受多媒体技术的发展现状。
2、通过现场操作、手机投屏的方式体验微信小程序“超级配音”中的语音合成技术、通过微信语音转文字体验语音识别技术。
3、通过观看视频，了解动画与视频的原理。
4、通过分小组学习老师自制的微课，了解数据压缩技术。
5、通过认真听讲，了解网络传输技术。
6、通过体验武汉大学三维虚拟校史馆、头戴式VR眼镜感受虚拟现实技术的多种应用和未来需求。
7、通过“视+AR”APP来理解AR技术，通过观看视频了解VR、AR、MR的区别。
8、通过淘宝图片搜索和微信摇歌曲功能，了解多媒体数据库基于内容检索的过程。
9、通过认真听讲，了解多媒体通信技术的应用与发展。情感态度与价值观1、切身感受多媒体技术的广泛应用和快速发展。
2、在小组学习、交流中提高合作意识。
3、在活动体验中提升对信息技术学科的热爱。教学重点语音识别与语音合成技术、数据压缩技术、虚拟现实技术教学难点数据压缩技术、虚拟现实技术教学策略的选择与设计本节课涉及的多媒体技术非常多，但是要求却不高，因此采取以下教学策略，有助于知识的理解和掌握：
1、实践体验策略：在语音合成、语音识别、虚拟现实和多媒体信息检索技术等相关知识点采取此策略。
2、视频学习策略：在视频技术、虚拟现实技术知识点采取此策略。
3、小组合作学习策略：在数据压缩技术和虚拟现实技术知识点采取此策略。教学环境及
资源准备教师方面：演示课件（EXE可执行文件）、视频资料、音频资料、手机（两部）、VR眼镜
学生方面：平板电脑、学案、“视+AR”APP、教师自制微课
环境方面：录播教室、网络教学过程教师活动学生活动设计意图引课：初步感知
激发兴趣手机投屏：操作并观察微信朋友圈中热转的“清明上河图”。
交流式语言互动 1、学生观察、思考。
2、与教师进行语言互动、交流式回答问题。初步感知多媒体技术的发展现状，以及与生活的紧密联系。