选修1算法与程序设计《2.3排序》集体备课教案设计

选修1算法与程序设计《2.3排序》集体备课教案优质课下载

知识目标：

1、从算法特点概括出一般的冒泡排序程序结构。

2、通过冒泡排序的特点提高对排序程序代码的阅读、分析和设计能力。

3、掌握冒泡排序算法的原理。

技能目标：

1、培养学生的实际动手操作能力，观察比较探究能力。

2、培养学生独立思考、合作探究能力。

情感目标：

尽可能让他们在轻松愉快的环境下掌握知识。

2、潜移默化培养学生的计算思维。

教学重点：对冒泡排序的程序实现。

教学难点：概括冒泡排序的一般程序结构。

教学方法：任务驱动法、学生演示法、实践法、教师讲授法等。

主要教学环节：

一、导入

做操前，同学们按身高从低到高排队，这五同学是如何排序的呢？ 有的同学会说，我一眼就看出他们的顺序了。那么，如果有100个人，1000个人，n 个人又该如何排序呢？我们先以这5个人为例？

二、新授

第一轮，第1个人和第2个人比较，第1个人比第2个人高，所以交换位置

第2个人和第3个人比较，第2个人比第3个人高，所以交换位置

第3个人和第4个人比较，第3个人不比第4个人高，所以位置不变

第4个人和第5个人比较，第4个人比第5个人高，所以交换位置

第二轮，第1个人和第2个人比较，第1个人不比第2个人高，所以位置不变

第2个人和第3个人比较，第2个人不比第3个人高，所以位置不变

第3个人和第4个人比较，第3个人比第4个人高，所以交换位置

第三轮，第1个人和第2个人比较，第1个人不比第2个人高，所以位置不变