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《3.2在可视化的程序设计环境VB中建立一个应用程序》精品教案优质课下载
2、利用VB建立一个简单的抽奖应用程序 教学策略与方法任务驱动，教师演示，讲授，学生自主探究
学生小组协作
教学过程
环节教师活动学生活动设计意图
导入新课
讲授新课
小结
拓展练习
主题升华
准备好小礼品，运行抽奖小程序，根据学号确定中奖学生.
学生有学案,教师只需简单介绍Vb的设计环境,讲解窗口,控件,属性的意义,并随机抽取学生回答添加按钮控件后,对其属性的设置.
教师演示一个按钮控件的操作
给学生5分钟左右的时间,让学生根据学案进行程序的界面设计
展示学生成果
介绍计时器控件的作用和属性设置,(在该程序中主要控制号码滚动过程，并且在程序运行时是不显示的)。
代码添加: 将语句敲入到Private和End sub 之间,之后运行调试,保存并生成工程文件
围绕抽奖小程序进行了程序界面的设计,代码的填写并制作出可执行的应用程序.
可否指定每次的中奖人数为同一人
远离生活和网络中的赌博游戏,创意要符合法律和道德规范.(从源头杜绝犯罪)
观看程序,领取奖品
根据学案回答教师提问
学生观看操作后,根据学案自主设计抽奖小程序的界面
学生毛遂自荐,展示自己的成果.
看学案,并思考理解计时器控件的作用
操作并生成工程文件,主动展示同学